今年这些寒假作业，太不“正经”了
记者丨李宇欣 许雯 尹可然 樊英 王婷婷 邓文博 殷建实习生丨胡艳艳寒假已经过去一段时间今年孩子们的寒假作业长啥样最近，我们随手搜集了一些有的是给家人做年夜菜有的是分享打扫妙招还有的是原创新年问候短信还有学校安排的是制作2024年台历虽然看起来都不像“正经”寒假作业但是家长和学生们对此却十分欢迎四川天府新区元音小学“堆个雪娃娃”元音小学的寒假作业，听起来似乎有些为难四川孩子，“堆个雪娃娃”。但其实不是真的要去雪地里堆，而是用各科知识，堆一个和成长有关的“雪娃娃”。“雪娃娃”的构架，涵盖了语文小种子、数学实践小能手、英语乐时光、体育与健康、节气与节日、阳光下成长等项目式、跨学科主题学习，以及家长、学生、教师的协同评价。学校表示，希望通过量身定制的作业设计联结学生生活，拓宽学生学习边界，记录学生成长，为孩子们提供了全方位的假期生活指导的同时，更是属于孩子们的一份专属成长指南。成都石室天府中学寒假作业家长也有份但不是费爹费妈的那种怎么让家长们在假期有个稳定的情绪？学校今年给家长们留了“作业”。初一的家长，要求用图文并茂的方式，将看到、听到、摸到、闻到、尝到、感受到的一切觉得幸福的瞬间记录下来，一起见证生活之美。同时，学校给初一的家长推荐了图书《正念》，帮助家长用涂鸦的方式给情绪一个出口，减少情绪对自己的消耗，也让生活的琐碎变成情感纽带中的微小拼图，沉淀为共同美好的生活。初二家长被推荐的图书，则是《你可以生气，但不能越想越气》。高一的家长，需要记录自己轻松闲适的瞬间，或者阅读某本书时的心情。学校给高一家长推荐的书目是《我们最快乐——向全世界最幸福的丹麦人学过生活》对高二的家长，则要求打卡爱自己的N件小事，如，在户外晒太阳3分钟，抱自己30秒，发自内心地对自己微笑一次，好好吃饭……给高二的家长推荐的书目，是《爱的五种语言》。初三和高三的孩子面临升学，家长同样也辛苦，为此，学校要求这两个年级的家长，在关照家人的时候，也每天花10分钟的时间来关照自己，进行22天正念冥想打卡练习，并在书签上记录下练习感受，开启一趟“英雄之旅”！学校给这两个年级的家长，推荐的书目是《静观自我关怀：勇敢爱自己的51项练习》《正念小孩》。成都七中八一学校小学部“龙”的传人龙年完成“龙”的相关作业学校认为，寒假不仅是校园生活的延续，更是一堂生动多彩的实践课。为了让同学们度过一个愉快而充实的假期，为不同年级段的同学提供了一份寒假综合实践活动指南。值得一提的是，因为即将到来的是农历龙年，同学们的作业也围绕着“龙”展开。一年级：寻找春天的印记，并且用绘画的方式记录下来；和家长一起，制定一份图文并茂的春节年货购物清单。二年级：尝试用超轻黏土、卡纸等材料，制作一道中国传统年夜饭，并为这道菜取一个吉祥如意的名字；帮助家长完成力所能及的家务，并且至少要完成一次测量的任务，例如，测量春联或者福字的长和宽；利用学过的图形知识，画一画、剪一剪，设计龙年吉祥物。三年级：查询科技馆的位置，制定参观路线，并且在馆内至少找出3个与学科相关的展品，绘制科技馆探秘小报或者思维导图，还可以为感兴趣的展品配上自己的中英文讲解拍成视频；不方便参观科技馆的，可以发挥自己的想象力，描绘未来世界，完成科技画。四年级：提前查阅资料，了解某件文物，并且去博物馆找到它，画出路线图、绘制博物馆探秘小报，并且对自己感兴趣的文物，进行中英文的介绍；不方便参观博物馆的，或者文物在外地的，可以用超轻黏土，尝试自己制作感兴趣的文物。五年级：了解“龙”字的历史，并且试着利用《汉字的联想》这一课当中学习的方法，设计属于自己的“龙”字；寻找“龙”的足迹，了解家乡或居住地关于龙的历史、传说、典故等；选择自己擅长的方式（书法、绘画、手工、摄影、音乐等）完成一件与“龙”有关的作品。六年级：和家长一道制作四川特色年夜饭，并完成四川美食手抄报；通过了解杜甫、苏轼等与四川相关的历史文人，了解城市，有机会的话鼓励参观故居，如杜甫草堂等。成都实外新都五龙山学校带上学校里自己种的菜回家自己做个像样的菜系上围裙，拿起锅碗瓢盆，在手忙脚乱中，用生疏的手艺烹制各种美食。这就是成都实外新都五龙山学校的学生们收到的寒假作业，更有意思的是，他们烹饪美食的食材，全部来自学生们放假前自己亲手种的。学校周边有占地30亩的“九农园”，也是学校校园劳动实践基地和开展劳动教育的主要场所。在前期劳动教育时，学校带领学生们破土种植，撒下种子，并在后续的课程中观察种子如何破土发芽、开花结果。寒假到来时，蔬菜也成熟了，学校便将收获的白菜、包菜发放给学生，并布置了一个“特别”的假期作业，学习制作泡菜和烹饪莲白回锅、糖醋白菜。“从一粒种子到餐桌上的美食，整个过程都有学生的参与和观察。”学校相关负责人表示，要求孩子在寒假期间学习烹饪，不仅是劳动教育的一部分，也是希望通过这样的方式，让学生们学会尊重、珍惜食物。成都市东坡小学学会两至三道家常菜寻找生活中的“龙”这个寒假，成都市东坡小学号召同学们一起来寻找生活中的“龙”。第一个是书海寻“龙”，同学们可以找一找与“龙”有关的书籍，如《山海经》《遇见你真好》等，讲一讲与“龙”有关的民俗故事，如舞龙灯、铁花舞龙、剃龙头等。第二个是实践活动寻“龙”，比如1到3年级学生在家长的帮助下在家里张贴、悬挂新年的对联、“福”字、龙年装饰物等，4到6年级学生学会2至3道家常菜的制作方法，在年夜饭中做一些与“龙”相关的菜肴——小笼（龙）包、龙须面、雪梨炖龙眼等。第三个在艺体活动寻“龙”，让孩子们以“春节”为主题，品味“年味”，包括和家人一起办年货、扫尘、画生肖、做龙年头饰、绘制龙年日历等。四川天府新区第三小学识菜谱、买食材或是做一个古诗的“小书架”天府三小的年级不同，作业也不同。一年级的数学设有“我是时间管理小达人”活动，鼓励小朋友们通过画一画、写一写的方式去记录寒假里自己一天的生活，同时，图表上又加入了时钟的理念，旨在帮助孩子巩固关于时间和钟表的知识，培养有计划的好习惯，懂得珍惜时间。四年级的学生语文作业年味十足，需要孩子们去完成年夜饭的菜谱，和爸爸妈妈一起购买食材、制作一道美食与家长品尝，并用文字记录下幸福的瞬间。六年级的语文作业则有《古诗小书架》，让即将升入初中的学生们整理并重温小学学过的古诗，制作专属“古诗清单”等，在趣味学习中，巩固所学。成都市七中育才学校汇源校区寒假“我当家”在成都市七中育才学校汇源校区，不同年级的同学们也有着不同的寒假实践作业。其中，七年级“我来当家”德育实践活动，鼓励孩子寒假参与家庭“扫尘日”“年夜饭”“拜新年”“家族行”等实践活动，体验生活，弘扬中华民族传统美德。八年级“史说我家”德育实践活动，让孩子在寒假聚焦家族中的一样老物件，寻找个体与家庭、家族与国家之间的关系，寻找家人的故土牵挂、追思念旧、家国情怀的精神线索，理解家国史、民族史。九年级开展“荣耀我家”主题德育实践，鼓励学生在寒假拜访家族中的优秀者，挖掘其光荣与成长的幕后故事，为成为更优秀的自己寻找榜样。成都理工大学附属小学“去趟博物馆吧”成都理工大学附属小学学生们的作业之一，是走进成都自然博物馆，开展别开生面的“小黄帽研学之旅”。学生们分批次参与，探索博物馆各个角落，感受自然之美，探索科学奥秘。为了更好地引导学生，学校特别制作了《成都自然博物馆研学手册》，内容涵盖了不同年龄段学生的需求，让他们可以根据自己的兴趣选择不同的场馆进行研学，由此激发学生的学习热情，培养他们独立思考和自主学习的能力。此外，为丰富学生们的课外生活，学校还与家长和老师共同策划了一场别开生面的展演活动。在成都自然博物馆的小剧场，理工附小的班级上演了精彩纷呈的《侏罗纪最大恐龙评比大会》，将科学知识与趣味互动相结合，让孩子们直呼“好玩”。成都市成华小学校龙年新春“集六福”当你还在“集五福”的时候，成华小学校的孩子们在“集六福”：爱国福、迎春福、健体福、书香福、勤劳福和科创福，其中特别设置的“科创福”环节，是引领学生们走进科技场馆，感受科技的魅力。相关负责人介绍，学校将科创集福活动分为三个版块，首先，鼓励学生参考《成都市科普基地大地图》，走进科技场馆进行探险，亲身感受科技的魅力；其次，学生可根据《家校育人周刊》中的“科学陶冶情感”“科学启迪智慧”“科学健壮身心”“科学美化生活”“科学愉悦劳动”五个板块，选择自己感兴趣的内容进行深入探究；最后，鼓励学生参加成华区学生寒假博物馆（含动物园、植物园等场所）学习成果比赛，展现自己的学习所得。成都市白果林小学校在家能当家，出门有担当以“劳动实践润心智，干干净净迎新年”为主题，成都市白果林小学校给孩子们留的新年劳动实践活动，既有发生在家里的，也有走出家门的。具体来说，学校要求同学们在劳动中记录自己的打扫小妙招、学做一种年夜菜，并提醒同学们假期里要承担家里的家务劳动，并将以承担的家务劳动做记载；此外，学校也号召全校同学积极参加到社区志愿者活动中，包括关爱空巢老人、陪伴留守儿童、环保宣传、社区文艺演出等；追寻红色足迹，跟随着讲解员的脚步一起走进纪念馆、烈士陵园、革命博物馆等地点；开启阅读之旅，制作一本书的读书小报（A3大小）；开展不同体育运动，展示各项运动。成都市泡桐树小学都江堰校区当一次城市代言人，如何成都市泡桐树小学都江堰校区立足五育目标，从五个方面准备了作业“寒假大礼包”。作业一是研学体验，学校鼓励一、二年级的同学品尝家乡美食，打卡成都市著名景点；三、四年级的同学走进成都市科普基地、博物馆、规划馆、地方志馆，了解成都历史文化和城市发展变迁；五、六年级的同学为景点（科普基地、博物馆等）代言，用视频、习作或自行设计海报等形式进行景点解说。作业二是阅读，学校鼓励小学低段的同学讲一讲书中的故事，也可以和家长演一演这些故事；小学三、四年级的同学完成一张阅读小报；五、六年级的同学，阅读后制作思维导图回顾故事情节、制作连环画或设计精美的分享PPT（三选一）。作业三是运动，学校鼓励孩子们在寒假期间，和爸爸妈妈一起进行亲子运动，开展趣味运动。作业四是创意开发，学校鼓励不同年级的孩子，结合自身实际，选择完成“五个小”中至少2项活动，分别是小种植、小实验、小制作、小发明（或小创造）、小调查。作业五是实践，学校鼓励孩子们参照《寒假手册》中成都市小学劳动教育项目清单，进行家务劳动、公益劳动和敬老活动。成都市郫都区犀浦小学校寒假里，去找找年味儿吧在成都市郫都区犀浦小学校，老师鼓励同学们自己制定寒假计划，规律作息，按时就寝——就寝时间不晚于21:30，早上能够起床进行体育运动和体育锻炼。此外，学校还从爱国、传承、环保、运动和劳动五个方面设置了寒假作业。以“传承”作业为例，学校鼓励一、二、三年级的孩子们制作新年吉祥画，让三、四、五年级的同学们剪窗花，迎接中国传统节日——春节和元宵节。成都市龙泉驿区第五小学校作业分了四个字：“文”“美”“味”“俗”在成都市龙泉驿区第五小学校，学校倡导“在生活中阅读，用阅读创造生活”，把给孩子们的作业分为了“文”“美”“味”“俗”。其中，“春之文”是赏作品，感受文字之美；“春之美”是制饰品，体悟设计之美；“春之味”是鉴美食，从美食文化走向实践探索；“春之俗”是悟年俗，在年味儿里，关注孩子们和家人的情感交流。寒假结束，学生将通过作品展示、视频展播、童话剧展演、班级展评等展开交流。寒来暑往，“春节”赏春、“夏至”历夏、“国庆”诵秋、“冬至”品冬，学校希望学生们通过课程与作业阅书、阅事、阅人、阅生活。四川省彭州市实验小学一起来“集五福”以春节为线索，学校设计了春节种植、春节劳作、春节习俗等实践学习活动，让孩子们在体验幸福祥和的节日氛围之余，深入了解春节、龙年，通过包饺子、贴春联、猜灯谜、赏花灯等活动了解文化内涵。最有趣的是，学校还设计了“智美福”“德美福”“体美福”“艺美福”“勤美福”这五类“五福”奖章，用集“五福”的方式对学生各类寒假作业进行评价。成都市温江区花都小学校“1+N”，寒假作业开超市成都市温江区花都小学校用三个“减和加”，把寒假作业布置出了新意。第一个是减书面作业，加实践作业，即减少同学们书写巩固学科知识的作业，增加学科实践类作业，比如原创新年问候短信、制作2024年台历等，把学科素养融入到作业中。第二个是减规定作业，加自选作业。年级组学科协调，每学科设计规定作业一项，自选作业多项，形成“1+N”寒假作业超市，让孩子们根据自己的兴趣爱好及特长等进行作业选择，能力和趣味双兼顾。第三个是减独立作业，加合作作业。学校鼓励同学们和家人一起锻炼、共同列出新年购物清单、制作年夜饭，和小伙伴交换图书、分享读书心得等，增进与身边人的沟通交流，带动家庭养成阅读、锻炼的习惯。大邑县蔡场小学有年味儿，更有满满科技味大邑县蔡场小学每个年级都有不一样的科学寒假实践作业。学校希望春节不但有年味儿，更有科技味儿。比如2年级的《我的人体模型》作业，学生们需要在纸板上绘制出自己的身体轮廓，然后了解身体内部可能有哪些器官，并且将这些器官画在纸板上，或用粘土（胶泥）捏出立体的器官模型贴在纸板上，以此来认识人体结构，了解人体内部，学会深入探究。四年级的《制作风筝》作业，首先是观察各种风筝，查阅资料了解风筝为何能飞上天，再画出要制作的风筝设计图，并根据设计图自己动手或和同伴合作制作一个风筝。制作完成后，学生可进行放飞测试，有不足可再改进。五年级是《制作轮船模型》作业，要求学生们自己选择材料、设计图纸，并根据设计图，动手制作船。学生们可以对船的样式，船体上的图案进行自主创作。看了这么多寒假作业你家孩子今年寒假作业是什么样的呢你又有什么样的评价呢
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